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Analoges Arbeiten im Raum – Systemische Strukturaufstellungen
Systemische Strukturaufstellungen eröffnen neue Perspektiven auf komplexe Fragestellungen und machen Beziehungen, Dynamiken und Ressourcen unmittelbar erlebbar. Durch die räumliche Darstellung von Systemen können Zusammenhänge sichtbar werden, die im Gespräch allein häufig verborgen bleiben. Die Arbeit mit analogen Methoden unterstützt dabei, festgefahrene Situationen aus einer neuen Perspektive zu betrachten und tragfähige Lösungswege zu entwickeln.
Dieses eintägige Seminar vermittelt einen praxisnahen Einblick in ausgewählte Methoden der systemischen Strukturaufstellungsarbeit. Im Mittelpunkt stehen erprobte Formate, die sich sowohl für die eigene Reflexion als auch für die professionelle Beratung und Begleitung von Menschen im Kontext der Hilfen zur Erziehung eignen.
Die Teilnehmenden lernen verschiedene analoge Arbeitsformen kennen und erproben diese anhand eigener Fragestellungen und praxisnaher Fallbeispiele. Vorgestellt und praktisch eingeübt werden unter anderem das Tetralemma als Methode zur Erweiterung von Entscheidungs- und Handlungsmöglichkeiten, die Arbeit mit dem Systembrett zur Visualisierung von Beziehungen und Wechselwirkungen sowie die Timeline, die biografische und zukunftsorientierte Entwicklungsprozesse sichtbar macht.
Das Seminar verbindet fachlichen Input mit Selbsterfahrung und praktischer Anwendung. Durch das eigene Erleben der Methoden entwickeln die Teilnehmenden ein vertieftes Verständnis für deren Wirkweise und erhalten gleichzeitig konkrete Anregungen für den Transfer in ihren beruflichen Alltag. Dabei wird besonderer Wert auf eine ressourcen- und lösungsorientierte Haltung sowie auf die Reflexion der eigenen professionellen Rolle gelegt.
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Inhalte des Seminars:
• Einführung in die Grundlagen systemischer Strukturaufstellungen
• Das Tetralemma als Entscheidungs- und Lösungsformat
• Arbeiten mit dem Systembrett in Beratung und Fallarbeit
• Die Timeline zur Reflexion von Entwicklungs- und Veränderungsprozessen
• Selbsterfahrung und praxisbezogene Übungen
• Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes analoger Methoden in den Hilfen zur Erziehung
Lernziele: Nach dem Seminartag verfügen die Teilnehmenden über erste praktische Erfahrungen mit ausgewählten Methoden systemischer Strukturaufstellungen. Sie können diese reflektiert in Beratungs-, Hilfeplan- und Fallgesprächen sowie zur eigenen professionellen Reflexion einsetzen. Darüber hinaus erweitern sie ihr Methodenrepertoire um wirkungsvolle analoge Interventionen, die komplexe Prozesse anschaulich machen und lösungsorientierte Entwicklungen fördern.
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Frau Ike Borg